[MÚSICA] [Título en pantalla:] ¿Qué es la ingeniería? [00:10] [Texto en pantalla:] Tracy Drain Ingeniera Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA Pasadena, California [Descripción:] Se ve a Tracy, sola en pantalla, hablando delante de una imagen de un satélite de la NASA. [Tracy Drain:] Me llamo Tracy Drain, soy ingeniera de sistemas del Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA en Pasadena, California. [00:18] [Descripción:] Serie de imágenes de Tracy con su familia, a edades diferentes: Tracy de niña en una canoa con dos adultos Una joven Tracy y su hermano abrazados Tracy y su madre en una pasarela de madera delante de una playa Tracy de niña pequeña y su hermano montados en una atracción de un parque de atracciones. [Tracy Drain:] Cuando era niña, me interesaban muchas cosas. Quería ser abogada porque me encantaba debatir con mi hermano. Pero a mi madre le encanta Star Trek, Star Wars Battlestar Galactica, mi hermano y yo vimos todo eso con ella. [00:32] [Tracy Drain:]00:30.100 --> 00:36.042 Quería algo relacionado con la exploración espacial para ayudar a que el mundo se vea como en esos programas, la ingeniería fue el camino que elegí para hacerlo. [Descripción:] Una serie de imágenes de la NASA: La Tierra vista desde el espacio; se ven masas de tierra y nubes. La Tierra vista desde el espacio, la imagen se enfoca en un huracán. Video de un cohete elevándose en el espacio [00:41] [Tracy Drain:] Cuando se piensa en la ingeniería, se trata solo de gente que usa principios científicos para construir cosas que son útiles para el mundo. [00:51] [MÚSICA] [Título en pantalla:] ¿Pueden los niños hacer ingeniería? [00:52] [Tracy Drain:] La ingeniería es muy valiosa para los niños. [00:57] [Descripción:] Varios estudiantes de primaria trabajando en parejas en una clase. Los estudiantes están sujetando papeles y pedazos de fieltro con pinzas para tender ropa y otras herramientas simples. [Tracy Drain:] Cuando se mira a los niños, cómo corren y actúan, son pequeños científicos e ingenieros de forma natural. Recogen cosas, las pinchan, les gusta, se preguntan: "¿Qué es esto? ¿Qué es lo que hace? ¿A qué sabe? ¿Y qué pasa cuando pongo estas dos cosas juntas?". [01:10] [Tracy Drain:] Es un proceso de aprendizaje natural. [01:11] [Descripción:] El video pasa de la entrada de la escuela Richard J. Murphy School a una imagen de Dana Romanczyk trabajando con sus estudiantes en la clase. Mientras la Sra. Romanczyk habla, se muestran escenas de su clase. Los estudiantes, niños y niñas de primaria, están trabajando juntos en proyectos sencillos de ingeniería. [Texto en pantalla:] Dana Romanczyk, maestra Richard J. Murphy School Dorchester, Massachusetts [Dana Romanczyk:] La ingeniería es una oportunidad para que los niños que tienen problemas con otras materias brillen. La ingeniería es una actividad práctica, es un proceso práctico. Los niños buscan información. Les enseña habilidades para la vida. Aprenden a tener un pensamiento crítico. Aprenden a lidiar con el fracaso. [01:30] [Descripción:] Se ve a Dana, sola en pantalla, hablando delante del tablero de anuncios de su clase. [Dana Romanczyk:] Los niños aprenden en la escuela, pero también aprenden en otros entornos diferentes. Uno de los entornos más importantes es el hogar. ¿Por qué no tener estas oportunidades en casa? ¿Por qué no hacer estas actividades de ingeniería en casa? [01:46] [Título en pantalla:] ¿Pueden las familias hacer ingeniería en casa? [Descripción:] Una madre y su hija trabajando en un proyecto con una pajita para beber que se desliza a lo largo de un hilo atado a dos sillas. Unido a la pajita hay un limpiador de pipa que sostiene un vaso de papel. La pajita y el vaso pueden deslizarse a lo largo del hilo entre las dos sillas. [Tracy Drain:] Son muchos los beneficios para las familias que realizan actividades de ingeniería juntas. Es muy importante para los niños, cuando trabajan con sus padres para averiguar algo, ver que sus padres no se saben la respuesta, que tienen que hacer experimentos y probar ciertas cosas para ver qué funciona y qué no funciona. 01:58] [Descripción:] Una serie de imágenes de video de adultos y niños trabajando en diferentes actividades de ingeniería [Tracy Drain:] Es una gran forma de permitir que los niños tengan esa experiencia. [02:06] [Descripción:] Una serie de imágenes de niños trabajando en proyectos. Una es un primer plano de tres rollos de papel toalla vacíos unidos con limpiapipas. Una varilla de madera atraviesa perpendicularmente dos de los rollos. En otra imagen, una adulta y una niña han pegado varias pajitas a la parte exterior de un vaso de papel. En otra se ven varios niños clasificando materiales en pequeños recipientes y reuniendo los materiales que quieren usar. [Dana Romanczyk:] Una de las cosas que frena a mucha gente es no saber cómo hacerlo. Lo bueno de la ingeniería es que no hay una respuesta correcta. Hay muchas respuestas que pueden ser diferentes. A las familias que están muy preocupadas, solo quiero decirles que no lo estén. [02:25] [Tracy Drain:] Otra de las cosas importantes que los padres pueden hacer, no solo relacionadas con la ingeniería, es fomentar la curiosidad de sus hijos. Los niños son curiosos por naturaleza. Quieren ir por ahí para ver y tocarlo todo. Y en algún momento les arrebatamos eso, ponemos sobre ellos todo tipo de presiones y expectativas. Mantener vivo ese motor de curiosidad es algo que hará que lo que los niños decidan hacer sea muy divertido para sus vidas y no solo un trabajo. Cuando se introduce la ingeniería a los niños, también se les introduce el concepto de fracaso, pero de una manera positiva. El fracaso es una gran herramienta de enseñanza. Es lo que te da algo en lo que concentrarte y utilizar para averiguar cómo funciona realmente el sistema y qué necesitas para mejorarlo. [03:20] [Dana Romanczyk:] Siempre les digo que a los ingenieros les encanta que las cosas salgan mal, porque así pueden averiguar cómo solucionarlo. Para llegar a descubrir qué es lo que está mal. Para resolver los problemas de una manera positiva. [MÚSICA] [03:35] [Texto en pantalla:] Nuestro agradecimiento especial a Tracy Drain Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA Dana Romanczyk Richard J. Murphy School Filmado y editado por Richard Sutton Savannah Hubbard Hecho posible gracias al generoso apoyo de la Overdeck Family Foundation